사상·저술

2026년 10월 15일 서울대학교 개교 80주년을 맞아 발표된 김영민 교수의 특별기고 〈서울대 이데올로기〉에 대한 반론. ‘선한 영향력’이라는 도덕적 알리바이와 ‘허위 매물·폐가전’의 공포를 짚어낸 진단은 예리하나, “그 페이지를 열어 볼지 말지는 후대의 선택”이라며 골방의 ‘자기 구원’으로 퇴각하는 처방은 지식의 통관을 포기하는 상아탑의 유아론이다. 지난 5월 22일 심포지엄에서 시연한 대항해시대 역사 오토마타(silver.soohwalee.com) 실증을 통해, 닫힌 페이지를 넘어 수백·수천의 ‘짚인간’으로 세상과 맞물리는 ‘구조적 접속’과 ‘AI 원청’의 대학론을 제시한다.

핵심 요지 — 2015년 6월, 오큘러스 리프트와 소니의 머리 착용형 디스플레이를 경험한 뒤 가상현실이 교육에 가져올 실감을 생각했다. 지도를 보는 대신 그 장소에 들어가 보는 수업이 가능하다면 어떤 일이 일어날까. 당시 나는 기술의 성숙을 낙관했고, 멀미 문제도 머지않아 풀릴 것으로 보았다. 2015년 6월, 오큘러스 리프트와 소니의 머리 착용형 디스플레이를 경험한 뒤 가상현실이 교육에 가져올 실감을 … 더 읽기

핵심 요지 — 2015년, 미셸 푸코의 『말과 사물』을 떠올리며 인지과학을 생각했다. 푸코가 시대마다 지식을 배열하고 말하는 방식이 달라진다고 본 점은, 내가 사람의 지능을 어떤 틀로 보고 있는지 되묻게 했다. 2015년, 미셸 푸코의 『말과 사물』을 떠올리며 인지과학을 생각했다. 푸코가 시대마다 지식을 배열하고 말하는 방식이 달라진다고 본 점은, 내가 사람의 지능을 어떤 틀로 보고 있는지 되묻게 했다. … 더 읽기

핵심 요지 — 2015년 1월, 기술 창업자들의 생존기를 다룬 책을 소개하며 오래전 서울대 14동을 떠올렸다. 함께 라면을 끓여 먹던 사람들, 끝까지 버텼다면 어땠을까 하는 생각, 그리고 여전히 기술 기업을 꿈꾸는 나 자신에 대한 걱정이 한꺼번에 밀려왔다. 2015년 1월, 기술 창업자들의 생존기를 다룬 책을 소개하며 오래전 서울대 14동을 떠올렸다. 함께 라면을 끓여 먹던 사람들, 끝까지 버텼다면 … 더 읽기

핵심 요지 — 2015년의 마지막 주, 언어처리 공부를 다시 시작할 자료를 찾았다. 리처드 소처와 크리스토퍼 매닝이 2013년 NAACL에서 진행한 딥러닝 언어처리 튜토리얼이었다. 당시의 나는 이 자료를 함께 읽을 스터디도 제안했다. 세 번째라는 말 그 글에는 날짜 세 개가 적혀 있다. 2015년의 마지막 주, 언어처리 공부를 다시 시작할 자료를 찾았다. 리처드 소처와 크리스토퍼 매닝이 2013년 NAACL에서 … 더 읽기